Corso di Laurea Magistrale in Scienze dell'Educazione Motoria e delle Attività Adattate (LM-67)

L'insegnamento (mutuato anche per il corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecniche Avanzate dello Sport) contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale di Scienze dell'Educazione Motoria e delle Attività Adattate, ponendosi l'obiettivo di offrire ad un gruppo ristretto di studenti e studentesse la possibilità di frequentare i laboratori di ricerca attivi in Scienze dell'Esercizio Fisico e dello Sport allo scopo di acquisire una maggiore familiarità e praticità con gli strumenti di misura e i protocolli sperimentali. 

In questo modo si intende permettere agli studenti e alle studentesse di valutare l'interesse per l'attività di ricerca come attività futura al termine del percorso di studio.

Al termine del corso lo/la studente/ssa dovrà aver acquisito competenze teoriche sullo studio dei sistemi complessi e, soprattutto, competenze pratiche nell'utilizzo di differenti attrezzature scientifiche per la misura e valutazione e del movimento al fine di poter progettare in autonomia un protocollo sperimentale. Lo studente dovrebbe aver familiarizzato con gli strumenti di misura e ricerca tipici delle Scienze Motorie e aver individuato uno o più temi di interesse che potrebbero diventare i temi della sua tesi di ricerca.

 

I risultati dell’apprendimento attesi saranno espressi tramite i Descrittori europei di Dublino e che comprendono:

 

Conoscenza e capacità di comprensione

• La conoscenza e capacità di comprensione delle tematiche di ogni singolo modulo.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

• La capacità di applicare conoscenza e comprensione di ogni modulo.

Autonomia di giudizio

• L’autonomia di giudizio e di analisi specifico per ogni singolo modulo.

 Abilità comunicative 

• Le abilità comunicative e proprietà di linguaggio in ambito didattico.

Capacità di apprendimento

• Le capacità di apprendimento funzionali in futuri ambiti lavorativi.

Lezioni teoriche frontali (4 CFU)

Attività Pratiche sperimentali e di laboratorio (8 CFU)

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 96 ore. Salvo ulteriori restrizioni ingenerate dall'andamento pandemico, che verranno prontamente comunicate, la modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. .

Lo/la studente/essa sceglie un argomento che possa costituire un tema di ricerca sperimentale. Viene richiesta la preparazione di una relazione scritta in cui si descriva nel dettaglio l'analisi della letteratura che ha portato alla formulazione della ipotesi nulla, il protocollo sperimentale, i materiale e metodi, la statistica utilizzata e i possibili risultati ottenibili.

Nota bene:  1) La relazione deve essere consegnata alla commissione 15 gg prima dell'orale. Durante la discussione il candidato verrà chiamato a giustificare i criteri scelti per realizzare il progetto; 2) Il tema scelto (e di conseguenza la ricerca bibliografica) deve essere originale e non già presentato in altri esami; 3) il protocollo sperimentale ideato dovrà contenere test scelti da almeno due dei tre moduli presentati durante il corso.

Gli studenti e le studentesse appartenenti a specifiche categorie (condizioni di fragilità da COVID-19) saranno autorizzati a partecipare agli esami scritti on-line (piattaforma webex).

Introduzione ai sistemi complessi (Alberto Rainoldi)

Gli studenti e le studentesse saranno invitati a ragionare intorno al concetto di complessità e a formulare alcune definizioni di specifiche parole chiave: verità, complessità, metodo. Successivamente saranno descritti i sette principi formali della complessità. Il legame tra arte e tecnologia, tra intelligenza artificiale e apprendimento saranno inoltre oggetto di specifiche lezioni e esercitazioni pratiche.

 

Allenamento adattato e Performance (Luca Beratto)

• La valutazione funzionale
• Valutazione della forza
• Valutazione della velocità
• Valutazione della resistenza
• Valutazione della morfologia del rachide
• Analisi baropodometrica
• Valutazione del ciclo del passo
• Valutazione della propriocezione

 

Abilità e Sviluppo (Paolo Riccardo Brustio)

• La valutazione del funzionamento motorio negli anziani (mobility, equilibrio statico e dinamico; deambulazione; forza degli arti superiori e inferiori; strumenti di valutazione in Multi-tasking)
• Sarcopenia, cadute e autonomia nella vita quotidiana
• Momenti applicativi relativi alla valutazione del funzionamento motorio nell'anziano.
• Nozioni pratiche di tecniche di analisi statistica (analisi statistica con il software JASP)

 

Funzione Neuromuscolare (Alberto Rainoldi)

• Elettromiografia di superficie (EMG)
• Forza e misura della forza in esercizi esplosivi
• Tasso di sviluppo della forza
• Match analysis
• Pedana stabilometrica e dinamometrica
• wellness@work unito/questionari

• AF De Toni e L Comello, Prede o Ragni, UTET Libreria
• JR Thomas, JK Nelson, SJ Silverman, Research Methods in Physical Activity, Human Kinetics VI edizione, Traduzione italiana, Calzetti&Mariucci, 2011
• Articoli scientifici forniti dai docenti
• Statistical Analysis in JASP: a guide for students (https://static.jasp-stats.org/Statistical%20Analysis%20in%20JASP%20-%20A%20Students%20Guide%20v1.0.pdf)

Appunti dei docenti