- Oggetto:
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Sport e disabilità - modulo 1
- Oggetto:
Sport and disability
- Oggetto:
Anno accademico 2017/2018
- Codice dell'attività didattica
- SUI0211
- Docenti
- Marisa Pavone (Titolare del corso)
Alessia Farinella (Titolare del corso) - Insegnamento integrato
- Sport e disabilità (SUI0211)
- Corso di studi
- [f091-c503] SCIENZE DELL'EDUCAZIONE MOTORIA E DELLE ATTIVITÀ ADATTATE
- Anno
- 2° anno
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 2+3
- SSD dell'attività didattica
- M-PED/03 - didattica e pedagogia speciale
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Progettazione del PEI partendo dal modello culturale ICF
Progetto di vita e Modelli di Qualità della Vita
Project of the Individualized Education Plan and ICF
Project of life and patterns of Quality Life
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontaliFront lessons
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove in itineretests during the course
- Oggetto:
Attività di supporto
- Oggetto:
Programma
* Progetto di vita e Modelli di qualità della vita
* I modelli di descrizione della disabilità: medico e sociale
* Il modello bio-psico-sociale "ICF"
- Aspetti concettuali, linguistici, descrittivi
- Il pensare pedagogico ICF: il profilo di funzionamento
* Dalla conoscenza della disabilità alla progettazione individualizzata integrata -
Collaborazione interistituzionale con la famiglia e con i servizi
* Il Piano educativo individualizzato
- Aspetti educativi e didattici
- La progettazione integrata e contestualizzata
- Valutazione formativa e orientativa
Project of life and quality of life models
* The description of models of disability: the medical and social one
* The bio-psycho-social model named "ICF"
- Conceptual, linguistic, descriptive issues of ICF
- The pedagogical thinking in ICF key: The operating profile
* From the knowledge of disability integrated individualized design -
Inter-institutional collaboration with the family and with the services
* The Individualized Education Plan
- Educational and teaching aspects
- The integrated and contextualized design
- Training and orientation rating
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
M. Pavone (2014), "L'inclusione educativa. Indicazioni pedaogiche per la disabilità", Milano, Mondadori, parti seconda e terza, (pp. 75-207).
R.F. Murphy (2017), "Il silenzio del corpo", Trento, Erickson
M. Pavone (2014), "L'inclusione educativa. Indicazioni pedaogiche per la disabilità", Milano, Mondadori, parti seconda e terza, (pp. 75-207).
R.F. Murphy (2017), "Il silenzio del corpo", Trento, Erickson
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