Scienze delle Attività Motorie Preventive e Adattate
Scienze dell'Educazione Motoria e delle Attività Adattate (LM-67)

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione Motoria e delle Attività Adattate fornendo allo/a studente/essa le conoscenze e una buona base di comprensione dell’ambito della materia.

Obiettivo del corso è fornire al/la futuro/a esperto/a di Scienze dell’Educazione Motoria e
delle Attività Adattate, il linguaggio specialistico e le competenze necessarie per potersi
relazionare efficacemente con il personale medico, infermieristico, socio-assistenziale e con
il mondo della scuola. Il corso fornisce la conoscenza degli aspetti biologici di base e le
competenze necessarie per potersi correttamente documentare e aggiornare tramite la
moderna letteratura scientifica di riferimento. Si propone, altresì, di fornire le basi molecolari
e biologiche per alcune patologie che possono influenzare le attività fisico-motorie.

I risultati dell’apprendimento attesi saranno espressi tramite i Descrittori europei di Dublino
e che comprendono:

Conoscenza e capacità di comprensione
■ Lo studente acquisirà conoscenza e capacità di comprensione delle tematiche di biologia di base. Lo studente acquisirà, altresì, conoscenze di base che riguardano i meccanismi molecolari che possono essere alterati in alcune patologie che possono influire  le attività fisico-motorie.  Imparerà quindi quali alterazioni nel DNA e nella cellula possono verificarsi anche a seguito dell'interazione con l'ambiente.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
■ Lo studente sarò in grado di applicare le conoscenze acquisite  a specifiche attività di ricerca in ambito delle attività motorie.

Autonomia di giudizio
■ Lo studente sarà in grado di acquisire un’autonomia di giudizio e di analisi nell'ambito della biologia di base e della genetica delle popolazioni.

Abilità comunicative
■ Lo studente acquisirà abilità comunicative e proprietà di linguaggio in ambito didattico e sarà grado di relazionarsi con altri professionisti in campo sanitario.

Capacità di apprendimento
■ Lo studente, alla fine del corso, avrà sviluppato conoscenze e e capacità di apprendimento che gli consentiranno di continuare ad aggiornare le sue conoscienze scientifiche utili per l'attività lavorativa.

Modulo 1:
■ Meccanismi genici alla base della variabilità genetica: richiami di genetica
mendeliana, meiosi. Pseudogeni: classificazione e funzione. Genetica del gusto. Elementi trasponibili - 3 ore
■ Variabilità genetica nelle popolazioni naturali. Frequenze alleliche e genotipiche.
Principi di genetica delle popolazioni: La legge di Hardy-Weinberg: esempi ed applicazioni. Struttura genetica delle popolazioni: conseguenze di mutazione, migrazione, deriva genetica,
unione assortativa e selezione naturale – 3 ore
■ Principi di evoluzione umana. Adattamenti genetici nella specie umana – 2 ore
■ Le malattie genetiche umane: analisi degli alberi genealogici – 3 ore
■ Analisi delle differenti teorie sull'invecchiamento, con particolare attenzione al ruolo
delle varianti genetiche nei processi legati alla longevità - 3 ore.                                           ■ Concetti di Nutrigenetica e Nutrigenomica - 2 ore
■ Citogenetica umana e comparata – 2 ore
■ Genotossicologia: aspetti teorici e metodologici – 3 ore
■ Suscettibilità genetica: analisi dei polimorfismi genici associati ad un maggiore o
minore danno genomico e di quelli associati alla performance sportiva – 3 ore

Modulo 2

• Metabolismo energetico: digestione e assorbimento dei nutrienti; metabolismo di carboidrati, lipidi e proteine.
• Integrazione del metabolismo. Biochimica del fegato: principali vie metaboliche, metabolismo di fruttosio e galattosio. Biochimica del muscolo: fonti di energia per il muscolo nell’esercizio e a riposo. Biochimica del tessuto adiposo: tessuto adiposo bianco e bruno, adipochine. Relazioni tra fegato, muscolo e tessuto adiposo. Regolazione ormonale del metabolismo energetico: effetti di insulina, glucagone, adrenalina, cortisolo.
• Patologie del metabolismo energetico. Ciclo digiuno-alimentazione. Basi biochimiche di sindrome metabolica, diabete, obesità. Alterazioni del metabolismo legate al consumo di alcol.
• Basi molecolari di alcune malattie: cancro, distrofie muscolari, malattie da misfolding (Malattia di Alzheimer, Morbo di Parkinson).

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 48 ore. La modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. 

Modulo 1

L'esame finale, che sarà effettuato in presenza, consisterà in un test scritto con 16 domande a risposta multipla da ultimare in 30 minuti. Allo/la studente/essa verrà fornito il compito in forma cartacea o, in alternativa, sulla piattaforma Moodle del corso. A ciascuna risposta esatta verranno attribuiti 2 punti, mentre per ogni risposta errata verranno sottratti 0,5 punti. Il punteggio massimo ottenibile è di 30 e lode. A richiesta dello studente la votazione riportata potrà essere integrata con un breve colloquio orale.

Modulo 2:

L'esame finale consiste in un test scritto con 30 domande a risposta multipla, a cui rispondere in 25 minuti. L’esame si svolgerà in presenza, sulla piattaforma Moodle. Ad ogni risposta esatta sono attribuiti 1,1 punti, mentre per ogni risposta errata verranno sottratti 0,5 punti. Laddove ci siano situazioni ambigue il docente si riserva di convocare il candidato per una verifica orale.

Il voto finale è rappresentato dalla media dei voti riportati in ciascun modulo.

Nel corso delle lezioni teoriche vengono effettuati  esercizi per l'apprendimento attivo

Il materiale didattico, diapositive e appunti delle lezioni, è reso disponibile agli studenti sul sito del corso.