Corso di Laurea Magistrale in Scienze dell'Educazione Motoria e delle Attività Adattate (LM-67)

Il corso ha la finalità di far conoscere e sperimentare, tramite la teoria e la pratica, le discipline sportive paralimpiche 

Nello specifico potranno apprendere e sperimentare:
- quali discipline sportive sono adatte a quali tipi di disabilità e con quali metodologia
- Quali sono le differenti attrezzature adattate e loro utilizzo

- le regole di ogni sport analizzato

Il corso ha inoltre l'obiettivo di far apprendere agli studenti e alle studentesse la  capacita' di analisi a breve, medio e lungo termine  degli obiettivi  specifici  di un  programma di allenamento fisico in riferimento al modello di prestazione di un atleta con disabilità. Conoscere lo svolgimento della periodizzazione  dell'allenamento e la costruzione di strumenti teorici e pratici validi alla gestione delle strategie utilizzate dall'allenatore. Progettare un programma di lavoro specifico per lo sviluppo delle caratteristiche  bio-meccaniche indispensabili alla prestazione. padroneggiare metodi, mezzi e metodiche per la costruzione della prestazione motoria e sportiva. Conoscere le abilità motorie specifiche e il raggiungimento dello stato di forma efficace. 

L'insegnamento si articola in quattro moduli didattici:

Modulo 1: Metodologia dell’allenamento nello sport paralimpico

Modulo 2: Sport di squadra

Modulo 3: Scivolamento in situazione di handicap

Modulo 4: Sport individuali 

Il pacchetto "Discipline motorie in situazione di handicap", ha lo scopo di attivare una didattica mirata alla gestione della progettazione dell'allenamento  per l'attività sportiva agonistica  delle persone con disabilità in vista di un evento competitivo. Il corso è strutturato in  quattro unità didattiche teoriche, con relative applicazioni pratiche, dove si prevedono approfondimenti sui mezzi e i metodi per l'allenamento del tennis in carrozzina, della scherma, del tennis tavolo,  del basket, del sitting volley, della danza in carrozzina , della ginnastica e  dello Sci alpino, nordico e snowboard.  

Al termine dell'insegnamento, gli studenti e le studentesse dovranno conoscere i fondamenti  delle discipline paralimpiche e la programmazione specifica per persone con disabilità. In particolare,

Conoscenze e capacità di comprensione

MODULO 1: al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno dimostrare di aver compreso la metodologia dell’allenamento, le basi biomeccaniche del movimento, la programmazione delle diverse fasi dell’allenamento e i test di valutazione degli sport paralimpici.

MODULO 2: per quanto riguarda gli sport di squadra  gli studenti dovranno conoscere le varie classificazioni e gli adattamenti che si attuano sia a livello di regolamemento, di tecnica e didattica delle discipline proposte . 

MODULO 3: per quanto riguarda Discipline di scivolamento in situazione di handicap gli studenti dovranno conoscere le varie opportunità e adattamenti nell'ambito delle discipline invernali paralimpiche, le attrezzature e le categorie. Dovranno inoltre saper differenziare le attività in base alla disabilità motoria, sensoraile e intellettivo-relazionale

MODULO 4 : per quanto riguarda gli sport individuali gli studenti dovranno conoscere le varie classificazioni e gli adattamenti che si attuano sia a livello di regolamemento, di tecnica e didattica delle discipline proposte 

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Capacità di apprendere e applicare conoscenza e comprensione

MODULO 1: al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di programmare e sviluppare interventi specifici per l’allenamento e la prevenzione degli infortuni degli sport paralimpici.

Per i MODULI 2 - 3- 4:  gli studenti dovranno aver appreso e saper applicare le conoscenze nel contesto specifico dell'attività per persone con disabilità.

Autonomia di giudizio e abilità di comunicazione

MODULI 1, 2, 3 e 4: gli studenti dovranno essere in grado di integrare conoscenze e competenze appartenenti all'ambito delle discipline paralimpiche, utilizzandole, con adeguate abilità di comunicazione, in modo critico in relazione alle caratteristiche e alle condizioni dell'individuo e del contesto.

L'insegnamento prevede 120 ore di lezione (suddivise in 30 ore per ognuno dei 4 moduli, svolte tramite:

-          lezioni frontali, anche con l'utilizzo di materiale videoregistrato

-          esercitazioni in aula

Per quanto riguarda il modulo 3, se la situazione legata all'emergenza COVID-19 lo permetterà, sarà organizzata un'uscita didattica

Per quanto riguarda il modulo 2 e 4 , se la situazione legata all'emergenza COVID-19 lo permetterà, saranno organizzate delle uscite didattiche per ogni disciplina sportiva. 

La valutazione finale sarà data dalla media dei 4 moduli.

Libri, filmati

Modulo 1: 

Modulo 2:  classificazioni funzionali,  regolamenti e  metodologie d'insegnamento delle seguenti

discipline:

 SITTING VOLLEY

 BASKET IN CARROZZINA 

RUGBY IN CARROZZINA 

Modulo 3: 

(Discipline invernali in situazione di handicap):

Sci alpino: classificazioni - attrezzature - tecnica

Sci nordico: classificazioni - attrezzature - tecnica

Snowboard: classificazioni - attrezzature - tecnica

Discipline di scivolamento e adattamenti per persone con disabilità otoria, sensoriale e intellettivo - relazionale

Modulo 4: classificazioni funzionali,  regolamenti e metodologie d'insegnamento delle seguenti

discipline:

DANZA IN CARROZZINA

TENNIS TAVOLO IN CARROZZINA

TENNIS IN CARROZZINA

SCHERMA IN CARROZZINA 

Gollin M., Metodologia della preparazione fisica, Elika Edizioni, Cesena 2014

Ulteriori testi e materiale sarà indicato dai docenti durante le lezioni

Lezioni Prof.ssa Claudia Gambarino

Link per chi non può frequentare in presenza

https://unito.webex.com/meet/claudia.gambarino