Corso di Laurea Magistrale in Scienze dell'Educazione Motoria e delle Attività Adattate (LM-67)

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione Motoria e delle Attività Adattate fornendo allo/a studente/essa le conoscenze e una buona base di comprensione dell’ambito della materia.

Nello specifico il corso si propone di far acquisire al partecipante nozioni fondamentali di neurofisiologia applicata all’ambito del movimento umano.

Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno possedere conoscenze circa:

• Elaborazione e applicazione di concetti teorici e pratici in un contesto di ricerca relativamente allo studio del movimento umano ed alla neurofisiologia.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno conoscere circa:

• La risoluzione di problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi con il proprio settore di studio specifico.

Autonomia di giudizio
Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

• Integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all’applicazione delle conoscenze e giudizi.

Abilità comunicative
Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

• Comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.

Capacità di apprendimento
Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno:

• Avere capacità di apprendimento che consentano di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo.

1. Il sistema nervoso: strutture e funzioni del SNC e SNP, teoria del cervello tripartito
2. I neuroni: le forme dei neuroni, Il potenziale di riposo, Il potenziale d’azione
3. La chimica del cervello: le sinapsi, I neurotrasmettitori
4. La glia
5. I sensi: la realtà virtuale del nostro cervello; percezione sensoriale e sistema vestibolare, esterocezione e propriocezione
6. Il dolore: i meccanismi del dolore, la chimica del dolore periferico, la teoria del controllo a cancello, la modulazione centrale del dolore
7. Il sistema motorio: il morbo di Parkinson, l’ictus
8. Lo sviluppo del cervello umano: lo sviluppo prenatale, la “nascita” del cervello, eppur si muove!, periodi critici e periodi di opportunità
9. Neurogenesi e cellule staminali
10. Il cervello della donna e dell’uomo
11. La visualizzazione del cervello
12. Neurofisiologia del sonno e dei sogni
13. Imparare, ricordare, dimenticare: memoria e apprendimento, deja-Vu, jamais-Vu
14. L’invecchiamento: l’alzheimer, la demenza senile
15. Alimentazione e consumo energetico: la restrizione calorica
16. Le droghe: oppio, morfina, droghe sintetiche, allucinogeni, alcool, nicotina
17. Psicofarmaci usi e abusi
18. Cervelletto (macchina neuronale) e movimento
19. Rapporti di encefalizzazione; neurogenesi, neuro ontogenesi, neuro filogenesi.
20. Utilizzo di sostanze psicotrope, effetti centrali; stati alterati della coscienza
21. Il cervello dell'atleta: neurofisiologia e sport estremi
22. Il cervello dell'atleta: neurofisiologia e sport di resistenza
23. Il cervello dell'atleta: neurofisiologia e sport attentivi
24. Neurofisiologia e neuroestetica (danza, percezione visiva e arti figurative, ritmo e beat musicali)
25. Natura neurofisiologica dell'arte performativa e rottura della quarta parete
26. La plasticità cerebrali ed i suoi meccanismi (Blindsight experiment o visione cieca)
27. Neuroni specchio: imitazione e apprendimento, spazio d'azione condiviso e spazio d'azione esteso
28. Homunculi corticali: sensitivo e motorio (Rasmussen e Penfield) e aree cerebrali: strutture, funzioni, topografia della corteccia cerebrale (Brodmann, Wernicke, Von Economo, Broca), ablazione sperimentale
29. Body awareness
30. Limiti della mente (D. Brown experiments)
31. Dual Tasking - Triple tasking, azioni seriali o in parallelo
32. qEEG e movimento
33. Cronobiologia: ritmi circadiani, ultradiani e infradiani; percezione del tempo
34. Neurofisiologia e cibernetica
35. Neurofisiologia nei comportamenti sessuali
36. Gli esperimenti di Libet sulla coscienza della decisione e dell'atto: percezione e azione vs pensiero e azione; 
37. Neurofisiologia della coscienza e della mente
38. Miti sul cervello (percentuale di sfruttamento e teorie di Beyerstein)
39. Storia dello studio del cervello, dagli egizi alla medicina speculativa.
40. Neurofisiologia, chinesiterapia e medicina forestale

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 40 ore. La modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. 

A questo link è disponibile il materiale didattico

La verifica finale sarà effettuata attraverso:

- test scritto a risposta multipla (40 domande aperte)

Due laboratori didattici esterni saranno effettuati durante il corso